APRENDER A COMPARTILHAR

APRENDER A COMPARTILHAR


Não mintas para ti mesmo que estás alegre porque os outros estão alegres ou porque realizaram seus sonhos ou objetivos.

Essa alegria é muito efêmera; é a armadilha predileta da inveja dissimulada.

Trata de conquistar teus sonhos; de realizar tuas metas; para que possas realmente compartilhar tua alegria com a do outro; sem questionar razões, motivos.

Sejas tu prático como pediu Jesus:

Aprende a não oferecer a alegria e o prazer da realização de tuas metas; às pessoas baixo astral, negativas e muito frustradas; pois com certeza elas tudo farão para embaçar a tua.
Não é que façam isso por mal; esse padrão de atitude é um mecanismo subconsciente; no qual as forças negativas que elas emanam da sua inveja e da sua frustração; quase que com certeza, tem uma energia potencial mais poderosa do que a da tua alegria e teu prazer.
Sê lógico:
Faz as contas é pura física e matemática...

Divida ou compartilha tuas alegrias e conquistas com pessoas que se encontram no mesmo tipo de padrão vibratório.

Conforme deixou claro o Mestre Jesus, também conhecido no cosmos como Sananda: “Não dê pérolas aos porcos...”.

Cuidado para escapar dos conceitos paranóicos de caridade; não fiques imaginando que não relatando ao depressivo tuas alegrias; estejas faltando com o respeito e a caridade. Não. Ao assim agires tu não está sendo egoísta nem orgulhoso; apenas prático, simples, eficiente, sábio.

Especialmente nesta época de final destes tempos; aprende a compartilhar tuas riquezas verdadeiras: atenção, aconchego, carinho; como os simples, humildes e até mesmo os animais.

Pois, Ele novamente, numa de suas parábolas, nos avisou: quem muito tem mais se dará; e a quem nada tem; será tirado até aquilo que pensa ter...

A vida inteligente exige que sejamos simples, práticos, ousados, radicais: eficientes.

Compartilhar; pode ser apenas permitir que o outro se aconchegue a nós.

Namastê.

MOMENTOS SÃO EMOÇÕES?

Momentos também podem ser sentidos como sentimentos.
Há os de raiva, os de medo, de alegria, de prazer, os de egoísmo e os de solidariedade...
Cada um deles tem a sua própria beleza e podemos repetir sempre os que mais gostamos.
Impulsos?
Sensações?

SÉRIE - MOMENTOS

DEFINA UM MOMENTO

Para alguns é um espaço de tempo.
Para outros pode ser a experiência em andamento.
O científico diz que é algo definido segundo regras e padrões pré/estabelecidos.
O místico sustenta que o momento é pura sensibilidade e emoção.

NOSSA MENTE E CORPO NÃO É LIXO DE NINGUÉM

É preciso formar consumidores mais exigentes.

Na defesa de nossa saúde física, ética, social e sexual, não basta apenas observar o prazo de validade dos alimentos (idade) ou dos conceitos e dogmas de hábitos alimentares em que fomos aculturados; a criança deve ser estimulada a saber com certeza e clareza o que está consumindo; deve conhecer todos os produtos que possam causar prejuízos ao seu organismo; para começar a exercer seu livre arbítrio o mais cedo possível e não ficar á mercê da competência ou da falta dela dos adultos em torno; que por sua vez deve saber quem; e, o que estão comendo ou sendo comidos.
Coisas bem primárias do tipo: Defensivo agrícola – Portador de DST - Quem está se defendendo de quem? Contra qual outro?
A criança deve buscar na Internet e na escola quais os produtos usados no cultivo dos alimentos e na produção dos industrializados; além de saber quais os danos eles que podem causar ao seu corpo – adulto deve proteger-se primeiro de si mesmo; para depois escolher melhor...

Quais são:
Os defensivos agrícolas em uso, e o que podem produzir de problemas.
Os aditivos químicos: corantes, conservantes, emulsificantes, espessantes, etc.
Deve aprender a decifrar os códigos (estabilizante F5, edulcorante H9, etc.) dando nome aos bois, e, o que cada um desses produtos pode representar para sua saúde ou doença.
Os adultos devem buscar referências sobre as pessoas a quem estão consumindo.

A criança deve saber de cor e salteado os direitos do consumidor e praticá-los – é a camisinha do consumo.
Pela sua necessidade e repetição os hábitos de dieta podem formar pessoas mais conscientes e mais exigentes.
O alimento não pode ser usado como prêmio, suborno ou imposição - agrade ao paladar da criança; porém, faça isso com inteligência; agradar é ajudar; mas chamando o outro á responsabilidade sobre os efeitos das escolhas.
Nem o gozo sexual ou o enriquecimento ilícito para os adultos.

Ao perceber que sempre dependemos uns dos outros a criança torna-se cooperativa e aprende a cobrar com inteligência e cortesia, que as outras pessoas também cumpram com seu papel e melhorem cada vez mais a qualidade de seus produtos e dos serviços prestados.
Os adultos devem aprender que as pessoas não são descartáveis; ninguém foge á lei de causa e efeito (teste de DNA cósmico).

É preciso ajudar a criança a se tornar um consumidor exigente de qualidade e de respeito aos seus direitos; sempre respeitando os outros como contrapartida.

Até para os adultos:
Mesmo na vida corrida e com necessidade de coisas práticas a prática da inteligência é fácil e eficiente.

ORIGEM DOS DESVIOS DA SEXUALIDADE

HOJE SEMPRE.

Que bom seria se os pais ensinassem aos filhos a verdade sobre o sexo.

As causas dos problemas do presente encontram-se no passado; a extensão deles é proporcional à reincidência, existência após existência.
A sexualidade quando mal usada possibilita desequilíbrios íntimos e de relações. Coisas estranhas tipo: Zezão de dia e Mariazinha á noite.
Exemplo: alguém desperta noutro a paixão pela sedução com o objetivo de conquista apenas, e, ao conseguir o intento afasta-se, assim pensa; grande engano, pois o conquistado mantém-se vinculado ao conquistador de acordo com a intensidade do sentimento envolvido; despertar a paixão em outra pessoa representa perigo; pois, ela e o ódio transformam-se um no outro com extrema rapidez, já que a energia é a mesma, apenas a freqüência vibratória é que é diferente. E pode demorar; mas, um dia o troco da vida volta, em moedinhas...

Estamos sempre interligados e, muito desconforto e mal-estar decorrem desses vínculos energéticos, que criamos de forma descuidada, estimulados pela aparência física, poder ou $; é preciso juízo; pois, por trás de um corpo atlético ou escultural, ou de uma obesa conta bancária, pode ocultar-se uma personalidade em desalinho e; podemos criar ligações perigosas; que se tornarão amorosas num tempo a perder de vista...

Muitos relatos de aventuras amorosas que se transformam em pesadelos capazes de produzir guerras no passado; e mortes, assassinatos, suicídios ou somatizações no day by day, são relatados todos os dias na imprensa escrita, falada e televisada.
Com quem e de que forma vamos interagir com sexo, pode tornar a existência num céu ou num inferno; num tempo a perder de vista.

Vale a pena avaliarmos com freqüência como estamos usando nossa sexualidade e para que fins; para evitarmos sofrimentos desnecessários a nós mesmos e á coletividade
Basta responder a simples questões:
De que forma uso a sexualidade?
Com que objetivos?
Como ela interfere nas outras pessoas?

Exemplo: alguém vivendo a prova da beleza física é seduzida pelo ganho financeiro, vaidade ou sensação de poder e; aceita ser fotografada em posições sensuais e eróticas; ela ainda não faz idéia do tipo de vínculos energéticos que assumiu ao ficar exposta à ação de *formas - pensamento de milhares de pessoas com problemas, e que; durante seus devaneios sexuais ou masturbação submetem-na em pensamento, ou seja, de forma real, não fictícia; pois forma - pensamento é energia real que, cedo ou tarde, encontra quem lhe deu origem; e encontrando falhas em seu caráter influenciam seu psiquismo e saúde.
Todo juízo é pouco; pois, rara Maria de Magdala de hoje aproveitará a chance de se tornar Maria Madalena – isso vale para todos os ícones da beleza e da virilidade masculina.
Apenas para repetir mais uma das imbecilidades da ciência da atualidade; que dá até a alma; para sair na mídia (nada a ver com prostituição virtual) – Uma dessas pesquisas publicadas na Net – Os caras deduziram que, sexo, exercício físico e boa alimentação dão saúde, longevidade – mas, eles esqueceram, de se referir à evolução espiritual – também seria esperar demais para este momento...

APETITE SELETIVO – TEMOS FOME DO QUE?

Deus escreve certo por linhas tortas – nós escrevemos torto em linhas retas; ao nos recusarmos a entender os recados da vida.

Nosso assunto de hoje: TEMOS FOME DO QUE?

No que se refere ao alimento físico:
Por nunca ter-lhe sido permitido viver plenamente a sensação real de fome a criança tem o tempo todo o apetite parcialmente satisfeito; isso gera o apetite seletivo: Não gosto disso! Só como aquilo!
E desse modo; pela falta de qualidade dos adultos responsáveis; faz-se do ato de comer uma exacerbada fonte de prazer; mesmo que inventemos desculpas e justificativas, sabemos que, muitas das vezes em que nos alimentamos o fazemos por outras razões que não a fome violando uma lei básica da vida.
Deve-se rejeitar no apetite o prazer físico como um fim em si mesmo; pois, sofremos naturalmente as conseqüências desta escolha na forma de doenças de instalação rápida ou tardia.
Para corrigir o apetite seletivo na comida; bastava observar a vida: em famílias numerosas; o que se põe á mesa; todos devoram o alimento com prazer – Por quê?

Pelo simples fato: as pessoas estão com fome real – não a induzida pela mídia ou pelas pessoas que comem através dela pela via do projetar-se no outro.

Com relação á fome da alma:

Nossa condição evolutiva nos induz á fome dos prazeres; sensações; desejos insatisfeitos do ego; delícias do orgulho...
Nesse quesito somos como as crianças ansiosas e compulsivas; nós nos fartamos até estourar a conta bancária; o cartão de crédito.

A criança é mais pura em todos os sentidos; no quesito dos brinquedos ela não faz idéia do quanto custa; e rapidamente se entedia das coisas caras que o adulto comprou prá ele brincar através da criança.
Muitos descuidados pais questionam o motivo pelo qual as crianças adoram tirar tudo dos armários e brincar com tampas de panela ao invés de curtir os caríssimos brinquedos que algum ícone da TV ou das revistas metido a educador disse que eram pedagógicos.

Estar insatisfeito de forma positiva buscando sempre o melhor - sentir fome em todos os sentidos possíveis é uma das molas propulsoras da nossa evolução. Mas, é preciso colocar a inteligência a serviço das escolhas para desenvolver o bom senso de questionar: Tenho fome do quê? Para que desejo isso? Essa fome é minha?

Outra questão a ser analisada noutro dia: TEMOS FOME QUANDO?

EDUCAÇÃO CADA VEZ MAIS CRIMINALIZADA

A cada dia, num estilo abaixo assinado; nós assinamos ou colocamos a digital do dedão no atestado de óbito da EDUCAÇÃO e da tentativa de nos tornarmos uma raça cósmica; com RG e tudo. Em conseqüência; estamos assassinando a própria razão do nosso viver; pois, o que é Gaia senão uma escola? Que somos nós; senão alunos e mestres ao mesmo tempo?
Criminalizar o que deveria ser obrigação na educação das crianças é algo tão estúpido quanto o que se faz na área da saúde: ao invés de se valorizar a saúde; valoriza-se a doença oferecendo um tipo de assistencialismo que mais ajuda a morrer mais depressa do que a viver mais.
Repeteco do projeto de lei anti-palmadas; nem sei o que virou; pois, algumas coisas importantes, no sentido de abrirem terreno para discussões, desaparecem da mídia dando lugar a outras sem importância.

Na essência do problema; nada contra nem a favor da proposta do Juiz da Infância e Juventude de Fernandópolis – no trato com a realidade: parabéns pela sua coragem – nossos sinceros votos: que sua atitude seja seguida por outros, dentro das possibilidades de cada comunidade.

Nota zero para todos nós que nos permitimos chegar a esse ponto; especialmente aos políticos e mandatários, mentirosos e mal educados – Mas, vivemos em época de eleição – mesmo sabendo que mal educados vão continuar elegendo seus iguais – ter esperança de reciclagem não mata ninguém de raiva.

Vejamos a notícia.



Educação




› Fernandópolis
São José do Rio Preto, 12 de Agosto, 2010 - 1:48
Toque escolar pega 2 alunos ‘matando’ aula
________________________________________
Graziela Delalibera


________________________________________

Thomaz Vita Neto



‘Toque’ foi implantado em Fernandópolis pelo juiz Evandro Pelarin
Em seu primeiro dia de implantação na comarca de Fernandópolis, o toque escolar flagrou, até o início da noite de ontem, dois alunos, um de 15 e outro de 14 anos, “matando aula”. Segundo a presidente do Conselho Tutelar de Fernandópolis, Célia Fontes Mafra, o adolescente de 15 anos estava no interior de uma lan house do centro da cidade no período da manhã, e o de 14 foi localizado em uma rua perto da escola onde estuda, durante a tarde.

Os estudantes foram flagrados por uma varredura feita pela Polícia Militar, que acionou o Conselho Tutelar. Ambos são alunos de escolas estaduais e foram reconduzidos às unidades por representantes do prórpio conselho.
O toque escolar, implantado pelo juiz da Infância e Juventude, Evandro Pelarin, prevê que todo aluno que for surpreendido pelas polícias civil e militar fora da escola durante o período de aula, será apreendido e devolvido à instituição de ensino.

Os pais dos garotos flagrados ontem foram notificados para comparecer hoje ao Conselho Tutelar, ocasião em que irão assinar uma advertência. Se houver reincidência, os casos serão reencaminhados à Vara da Infância e Juventude e os pais poderão responder pelo crime de negligência nos deveres do exercício do poder familiar, previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A pena é de multa de três a 20 salários de referência.

A presidente do Conselho Tutelar disse que o aluno que estava na lan house alegou que havia mentido para a mãe que não teria aula. Já o outro falou que não estava com vontade de ficar na escola. Os nomes dos responsáveis não foram divulgados. Na opinião da diretora de ensino da regional de Fernandópolis, Adélia Menezes da Silva, o toque escolar veio para contribuir com o serviço de proteção escolar da Secretaria Estadual de Educação.

Em Fernandópolis, a pasta implantou o programa professor mediador, presente em seis escolas. Por meio dele, professores são capacitados para tratar dos conflitos que interferem na aprendizagem. “A gente não faz só o que gosta, e uma criança ou um adolescente não tem maturidade para decidir o que é melhor para ele - se ir à escola ou à uma lan house. É essa responsabilidade que queremos despertar neles”, afirmou.

Mais cidades

Além de Fernandópolis, o toque escolar também alcança as cidades de Macedônia, Meridiano e Pedranópolis, que pertencem à comarca. Para o prefeito de Meridiano, José Torrente Diogo de Farias, a medida irá colaborar para a manutenção das famílias dentro de programas de transferência de renda, como o Bolsa Família, já que um dos critérios para a permanência neles é a assiduidade escolar. “Agora os pais também vão ficar mais responsáveis pela frequência dos seus filhos, porque vão ser responsabilizados”, afirma o prefeito.

Casos poderão parar na Justiça

Em Olímpia, alunos que tiverem conduta inadequada na escola estarão sujeitos a responder na Justiça por desobediência. A medida é resultado de uma série de reuniões entre Ministério Público, Vara da Infância e Juventude e Prefeitura para acabar com casos de desacato e depredação dentro das instituições de ensino. “Recebemos muitas reclamações de diretores, porque as sanções disciplinares já não surtiam efeito”, diz a promotora da Infância Daniela Ito Escheverria.

Na primeira vez que o aluno tiver conduta inadequada, ele e os pais assinarão advertência de que o procedimento não será mais tolerado, sob pena de configurar ato infracional de desobediência. Se o aluno reincidir, o diretor registrará boletim de ocorrência. A pena será de prestação de serviços dentro da própria escola.





NOSSOS COMENTÁRIOS.

Os grandes criminosos articuladores da morte da educação foram os políticos e os seus prepostos colocados no poder nos últimos governos (o problema é centenário). Na tentativa de maquiar o analfabetismo no País perante o resto do mundo – detonaram com a disciplina e com a necessidade até de instrução para serem vitoriosos – Não é preciso ir longe – basta analisar o currículo dos políticos. Em tempo: diploma comprado não vale.

Fazer com que os mal educados pais de hoje paguem a conta sob a ameaça de criminalização é covardia.
Mais um foco de atrito na já muito sofrida relação entre pais e filhos – mais trabalho para nossa paquidérmica justiça e para nossa lesmótica saúde.

Meu filho se você matar aula eu vou ser punido – você quer me matar de raiva e de doença? – Se eu enfartar a culpa é tua!

Estamos indo rapidamente em direção ao precipício em 2011 – pois, neste ano é farra eleitoral pura com muita grana á disposição; mas, azar o nosso e de quem ganhar esta eleição – pois; nem com muito boa vontade dá para ver um horizonte claro ou brilhante no céu dos próximos tempos...

A pergunta que devemos todos fazer: Será que é tão difícil fazer certo? Prá que ficar sofrendo tentando consertar?